La estrategia real fue la Investigación Acción Participativa (IAP): un modelo en el que la propia comunidad afectada no es objeto de estudio ni receptora pasiva de ayuda, sino protagonista activa en el diagnóstico y la solución de sus problemas de salud.
El Departamento de Enfermería de la Universidad de Sevilla, junto con organizaciones comunitarias, capacitó a vecinos y vecinas gitanas en «abogacía para la salud»: cómo reclamar sus derechos ante las instituciones, cómo documentar las condiciones insalubres del barrio y cómo sensibilizar a futuros profesionales sanitarios sobre sus propios prejuicios.
El programa tuvo un efecto bidireccional: mejoró la agencia y el empoderamiento de la comunidad gitana, y al mismo tiempo formó a estudiantes de medicina y enfermería para que atendieran sin prejuicios a pacientes gitanos.
Las soluciones impuestas desde fuera —folletos, limpiezas externas, traslados— no funcionan porque no modifican las causas estructurales ni generan capacidad propia en la comunidad. Solo la participación real produce cambios sostenibles.